Con la finalidad de dar a conocer al director ejecutivo del Servicio Local de Educación Pública -SLEP- Huasco, Javier Obanos Sandoval y jefe (s) del Departamento Provincial de Educación, Marco General, lo que es el proyecto Aulas Emocionalmente Seguras implementadas desde hace un año por la Escuela República de los Estados Unidos de Vallenar, la comunidad educativa organizó un conversatorio donde participaron estudiantes, madres, padres y apoderados, junto al equipo del establecimiento.
Las Aulas Emocionalmente Seguras, son un espacio educativo donde los estudiantes, docentes, asistentes de la educación y toda la comunidad escolar, se sienten respetados, valorados, escuchados y protegidos emocionalmente y están orientadas a fortalecer espacios de bienestar, respeto y contención dentro del establecimiento.
Sobre esta actividad, Laura Campillay, directora del establecimiento, comentó que “ha sido muy significativo porque trabajar en una escuela que atiende la inclusión, la diversidad, siempre he dicho que es un proceso de búsqueda, por lo tanto tenemos que buscar estrategias, estrategias innovadoras, lúdicas, para avanzar en esto y nos hemos encontrado con las aulas emocionalmente seguras, cómo nosotros conocemos la historia de cada alumno y poder respetar sus emociones, de qué forma también ayudamos a que ellos se sientan seguros y protegidos dentro del aula y dentro de la escuela, como también cambiar esa mirada en la familia, porque esto es un aprendizaje de vida, como lo dijeron los chicos acá”.
En el conversatorio, se realizó una dinámica de ruleta, donde se proyectaban preguntas al azar para los distintos actores presentes, quienes pudieron dar a conocer sus opiniones y se reflexionó respecto a la implementación de estas aulas y cómo ha impactado positivamente en la comunidad educativa.
En este contexto, la estudiante, Rafaela Contreras, dijo que “principalmente todo esto se dio gracias a la directora y a nuestros estudiantes. Con esto se pudo implementar lo que es el cambio en un aula de clases, porque además cada niño vio lo que era su fortaleza, sus debilidades y esas fueron las reglas que le impusieron a cada uno de sus cursos”.
Por su parte, el director ejecutivo del SLEP Huasco, Javier Obanos, al finalizar la jornada mencionó que, “la verdad es que estoy tremendamente impresionado de la labor y el trabajo que está haciendo la escuela para potenciar esta estrategia tan importante como es asegurar espacios emocionales seguros en nuestros estudiantes. Hemos visto cómo al escuchar a los niños que estuvieron pero explicando en detalle en qué consistía, cómo se sienten seguros, cómo se sienten de escuchados, con la tranquilidad para poder expresar todas las emociones que sienten en el día a día, eso es realmente maravilloso y nosotros creemos que es importante”, agregando que, “ya le hemos pedido a la directora y a su equipo también que pudieran dar a conocer esta estrategia en distintos establecimientos de nuestro territorio, porque las buenas prácticas hay que replicarlas, hay que sacarle provecho”.
