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La Asociación Gremial de Mujeres Líderes del Valle del Huasco, en el contexto del día de la mujer, impulsó una iniciativa que apunta a incentivar a las niñas y jóvenes de la Provincia a que se interesen en las carreras ligadas a la ciencia, tecnología, ingeniaría y matemáticas. La iniciativa entregó de las agendas “Ingeniosas 2022” a 15 alumnas destacadas del Liceo Ramón Freire de la ciudad de Freirina perteneciente al Servicio Local de Educación Pública -SLEP- Huasco. Además de la realización de un conversatorio realizado por las socias de la organización con las estudiantes. Esto en virtud a la

Director Ejecutivo, Javier Obanos Sandoval, encabezó una reunión donde participaron los Alcaldes de la provincia del Huasco, en la que se conversó sobre el tema del transporte escolar, una situación en particular que está afectando a todas las comunas del territorio. Posterior a esta instancia con los alcaldes, se generó una reunión con los equipos de la Municipalidad de Vallenar de Jurídica, Tránsito y Prevención y Seguridad Pública de Vallenar en donde se abordaron los temas de conflictos que han ocurrido en la comuna, pero que se han vuelto una constante a nivel país.

Delegado Presidencial Provincial del Huasco, Rodrigo Loyola constató este martes el cumplimiento de los compromisos asumidos por el Servicio Local de Educación Pública -SLEP- Huasco, y la empresa a cargo de las obras de reparación y mantención del Liceo politécnico de Vallenar, lo que ha permitido ya el retorno de los estudiantes a sus clases presenciales, luego de dos años de ausencia producto de la Pandemia. Los contratiempos que se habían producido debido a la demora en la terminación de las obras se han ido superando y ya esta semana los estudiantes, profesores y apoderados  han manifestado su satisfacción y

El primer estudio realizado a los estudiantes, docentes y apoderados de los Servicios Locales de Educación Pública arrojó relevantes resultados tras dos años de pandemia, donde niños, niñas y jóvenes estuvieron más expuestos a pantallas y medios digitales. Suena la campana en la Educación Pública que inició este año escolar con el mensaje “Bloquea el Ciberbullying”, campaña que nace tras los resultados del estudio realizado en conjunto con Fundación Focus a más de 80.613 estudiantes, donde un 29% de los estudiantes de educación media indicaron haber sido víctimas de ciberbullying en los últimos dos meses y un 50% de ellos